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学校要闻
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学院召开监督工作联席会
11月5日下午,学院召开监督工作联席会。学院监督工作联席会成员单位负责人、纪委委员...
【详情】
2025-11-06
感悟精神伟力,践行教育担当 ——学院党委理论学习中心组开展实地考察学习
10月31日,学院党委理论学习中心组赴南通市开展实地考察学习,先后在苏中七战七捷纪念...
【详情】
2025-11-03
【访企拓岗】学院赴恒春电子开展访企拓岗促就业活动
10月30日,院长沈建华带队赴扬州恒春电子有限公司开展“访企拓岗促就业”专项活动。通...
【详情】
2025-10-31
学院举办第四届“思政课程”与“课程思政”教学竞赛
10月29日,学院成功举办第四届“思政课程”与“课程思政”教学竞赛。党委书记赵允玉、...
【详情】
2025-10-31
学院召开监督工作联席会
11/06
感悟精神伟力,践行教育担当 ——学院党委理论学习中心组开展实地考察学习
11/03
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10/31
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10/31
通知公告
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08-27
南京邮电大学通达学院2025年辅导员招聘公告
06-12
关于参加南京邮电大学第四届大学生网络文化节和网络教育优秀作品推选展示活动的通知
06-12
关于申报2025年南京邮电大学党建与思想政治教育研究项目的通知
06-12
关于2025年暑假有关事项的通知
04-18
关于开展学院网站建设评比的通知
01-09
关于2025年寒假有关事项的通知
03-05
南京邮电大学通达学院采购信息
人才培养
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喜报!我院学子在2025年“外研社·国才杯”全国大学生外语能力大赛江苏赛区演讲赛项中再创佳绩
11/05
喜报!通达学子在2025年中国机器人大赛中取得新突破
11/03
喜报|学院在第五届江苏高校百校万名团干部思政技能大比武比赛中喜获佳绩
10/30
我院首次获批教育部人文社会科学研究一般项目
09/26
喜报:我院在第十八届全国大学生信息安全竞赛全国总决赛中荣获一等奖
09/11
喜报:我院学子在2025年全国大学生英语竞赛中喜获佳绩
06/16
喜讯:我院学子在“高教社杯”江苏省高等学校第二十二届 高等数学竞赛中再创佳绩
06/16
喜报!我院学子在第十五届“正大杯”全国大学生市场调查与分析大赛江苏省选拔赛中再获佳绩
06/11
我院举办“学思践悟凝共识,强国追梦再出发”主题宣讲会
05/30
校园文化
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通达大讲堂特邀广东省电信规划设计院有限公司高级工程师胡兴宇作学术报告
10月29日下午,通达大讲堂在扬教3301开讲,广东省电信规划设计院有限公司高级工程师胡兴宇作题为《“车路云一体化”整体解决方案及实践》的报告,报告会由计算机工程学院教师主持,全院300余位师生参加活动。报告现场报告中,胡兴宇高级工程师介绍了我国当前布局17个国家级测试示范区、7个国家级车联网先导区的行业现状,让同学们快速了解“车路云一体化”的发展背景与战略意义。随后,胡工深入讲解了“车路云一体化”的总体架构,涵盖路侧子系统的功能实现、通信子系统的技术支撑、云控平台的核心作用,以及交通仿真与交通大模型的创新应用,让同学们系统理解“车路云网图”协同的技术逻辑。最后,胡工结合实战经验,分享了8个落地示范项目典型案例,通过具体场景的应用效果,直观呈现了“车路云一体化”的实践价值。胡兴宇高级工程师作学术报告此次“车路云一体化”专题报告视野开阔、内容新颖,既梳理了行业发展脉络,又深入解析了技术架构与实践案例,兼具理论性与实用性。报告不仅丰富了同学们智慧交通领域的知识储备,更激发了同学们对智能网联汽车技术探索的兴趣,为今后的学习提供了有益启发。(撰稿:冯雪冰 编辑:李家艳 初审:李兵 审核:徐文慧
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通达大讲堂特邀南京邮电大学姚国章教授作学术报告
10月29日,南京邮电大学姚国章教授应邀作题为“如何让AI成为商学院学生的得力武器”的学术报告。全院350余位师生莅会聆听,报告会由商学院院长闫志龙主持。姚国章教授以“技术认知—工具实战—产业落地—成长赋能”为脉络展开分享。讲座伊始,他系统梳理人工智能发展脉络,从早期算法到当前大模型技术,解析DeepSeek等大模型在数据处理、逻辑推理、多模态生成等领域的能力边界,明确“商科学生需先明确AI能做什么、不能做什么,才能避免功能误判”,为学生搭建起清晰的AI技术认知框架。实战演示阶段,姚教授聚焦DeepSeek、腾讯元宝AI等工具展开多场景应用教学。针对DeepSeek,他通过“RTGO提示语应用示例”现场指导撰写“智能健身手环”推广文案,展现其在营销策划中的实用价值;借助图像生成功能创作场景图,直观呈现多模态生成能力;还以“欧姆定律”交互式动画制作为例,演示AI在知识可视化中的独特作用,同时提及纳米AI工具可弥补DeepSeek个人知识库不足。此外,他展示了腾讯元宝AI通过人体细节判断目标人群的市场调研功能,以及Google Gemini在市场监管方案研究中的技术特性,帮助学生全面掌握不
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