为了深化学院教学改革，形成良好的校风、院风，进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。4月27日晚上6点，2022级自动化专业和电气工程及其自动化专业在扬教3301教室举办了“抓班风，促学风”学风建设主题班会。本次班会由辅导员何婷主持，自动化和电气工程及其自动化专业全体同学参加。
本次班会结合同学们半学期的学习情况，对出现的学习问题进行阐释，何婷指出，大家学习方面出现的问题主要有以下几个方面：一、不知道为什么要学习。二、不知道该学习什么。三、不想学习。四、不知道该怎么学习。对这些问题，何婷老师提出了几点建议和忠告。第一，对于不知道为什么要学习，从短期来说，学习是为了让你通过各门考试，能够顺利毕业。长期来说，学习可以给你的人生提供更多的选择，学习的目的不仅仅是知识本身，而是学习能力和思维方式的培养。学习是取得人生成功的最好途径。第二，对于不知道该学习什么，何老师提出，学习有三种，一是技能学习，二是知识学习，三是混合学习。技能源于本能又服务于本能，纯粹的技能学习凭借模仿、尝试和反复练习就可以完成。知识的本质是人类经验的总结。学习的核心是理解，要将学习的内容和实物、经验和已有知识相勾连，赋予新知以意义并加以运用，进而有所创新，重组知识形成新理论、新观点、新产品、新技术。第三，对于不想学习等厌学情绪，首先要找到自己厌学的根源是什么，是社会因素、还是家庭因素、学校因素，又或者是个人因素，对不同的原因采取不同方法，比如加强家校沟通、给予成就感、传授学习方法、建立正确的评价机制等等。第四，对于不知道该怎么学习，方法有很多，最基本的就是模仿，看人家成绩好的同学是怎么学的，学习他们的经验方法，并且从中研究出适合自己的一套学习方法。另外，何老师也鼓励同学们形成良好的学习习惯，避免不良作风，塑造一个互帮互助、良性竞争的学习氛围。同时，对接下来即将到来的期中考试好好准备。
通过此次学风建设主题班会，同学们更加深入地了解了在学习中保持高度的责任心和自制力，以及如何培养积极向上的心态，攻克学习中的难关，做好学业规划，实现自己的人生价值。这次会议为学生们营造了一个积极的学习氛围，促进了学风建设的常态化和规范化。
（撰稿：何婷 编辑：韩燕 审核：范胜雪）