一 总则
第一条 为进一步加强学生学习过程管理，规范课程平时成绩考核与管理，促进学生积极主动地学习，推进教师教学方法与学生学习方法改革，保证课堂教学质量及学习效果，加强学风建设，特制订本办法。
二 课程平时成绩的考核内容
第二条 任课教师依据培养方案、课程教学大纲要求，结合课程特点，在教学过程中通过课堂管理、作业、随堂笔记、课堂提问、课堂讨论、实验实训、期中考试、阶段性测验等多种方式，切实加强对学生平时学习过程的督促和考核，以促进学生学习的主动性、积极性。
第三条 课程平时成绩原则上由课堂学习成绩、作业成绩两大类组成。由于课程教学特殊需要的，任课教师可提出课程平时成绩考核方案修改申请，经所在教研室主任同意，报分管教学院长批准后施行。
（一）课堂学习成绩
课堂学习成绩包括课堂纪律、课堂考勤、课堂回答问题和课堂讨论/笔记等四项。
1.遵守课堂纪律获得的成绩。记载依据包括：
（1）是否按时上课、是否遵守课堂秩序、是否遵守请假制度等；
（2）是否配合教师考勤，有无扰乱考勤秩序的行为；
（3）有无交头接耳、喧哗、戏闹、玩耍等违反课堂纪律的行为；
（4）是否有使用手机等通讯工具的行为；
（5）是否有上课睡觉的行为；
（6）是否有其他与听课无关的行为。
2.课堂考勤的成绩。
3.课堂回答问题的成绩。
4.课堂讨论/笔记的成绩。
（二）作业成绩
1.学生平时作业、实验报告、实践操作、课程实习或课程论文成绩等；
2.学生平时单元测验、期中考试（若有）、技能测试或其他平时考核成绩等；
3.其他有利于教学质量提升的合规形式。
三 课程平时成绩的评定规范
第四条 课程平时成绩的评定
1.课堂纪律、课堂考勤、作业次数等项成绩的记载方法：由任课教师采取随机抽查、课堂目检等方法，按照《商学院课程平时成绩记录册》（以下简称《成绩记录册》，详见附件1）中确定的记载符号进行记载，并严格按照《商学院课程平时成绩考核方案》（以下简称《考核方案》，详见附件2）所设定的扣分标准作出扣分值的判定。
2.作业成绩、课堂回答问题、课堂讨论/笔记等成绩的记载方法：任课教师根据学生作业质量及课堂回答问题、课堂讨论的主动性与效果、随堂笔记的工整度、准确度等维度进行考核，并严格按照《考核方案》所设定得分标准做出得分值的判定。
3.课程平时成绩的记载要求
（1）每名学生学期内平时成绩记载总次数不得少于总课次的1/3，其中课堂全员考勤不得低于平时成绩记载总次数的1/2。
（2）毕业班的课程最低考核次数可以根据实际情况适当减少。
第五条 任课教师负责课程平时成绩的评定，需将平时成绩的考核内容认真、及时、全面地记载在《成绩记录册》中。
第六条 学生课程平时成绩（分数）计算方法
学生课程平时成绩（分数）=扣分项剩余分数+得分项获得分数
第七条 规范填写《考核记录册》。任课教师填写成绩登记册时，必须填写平时成绩栏（按百分制形式填写），并填写平时成绩、期末成绩等所占的比例，否则视为无效成绩。
四 课程平时成绩的管理要求
第八条 任课教师根据培养方案和教学大纲，拟定所讲授课程的《考核方案》。同一门课程的平时成绩组成及考核标准等应该一致，公共课程或多位教师讲授的课程，《考核方案》由所有承担该课程的教师共同研究拟定。
第九条 教研室主任负责审核任课教师制定的《考核方案》，并把本教研室所承担课程考核的平时成绩情况进行汇总，形成《商学院课程平时成绩记录汇总表》（格式见附件3），报分管教学院长批准。
第十条 课程平时成绩的评定是一项严肃、细致、经常性的工作，任课教师应严格抓好实施过程中的各个环节，切实发挥平时成绩的作用，保证平时成绩的真实、准确，确保教学质量的提高。
1.任课教师应在第一次上课时向学生公布该门课程成绩考核办法，包括平时成绩考核项目、平时成绩占总成绩的比例及其平时成绩评定原则等，并在教学过程中认真做好学生各项成绩评定和记录，客观真实地评定学生的课程成绩。
2.课堂考勤和课堂秩序监控是教师的基本职责，对经常违反课堂纪律的学生，应给予批评和教育，并记录于《成绩记录册》；对平时成绩有可能被评定为不合格的学生，应及时提出警示。
第十一条 《成绩记录册》及作业、测验等相关原始支撑材料由任课教师保存备查，平时成绩考核与评定作为教学（考试）检查的重要内容。分管教学院长及教研室主任进行不定期检查，若无记载或记载不规范，视为没有进行课程平时成绩考核，将追究当事人相应责任，并进行通报。
第十二条 课程平时成绩的考核与管理是一项严肃、认真、细致与经常性工作，任课教师应严格抓好实施过程的各个环节，切实发挥平时成绩的作用，确保每位学生的平时成绩真实、有效。
五 附则
第十三条 本办法从2021年8月25日起试行，试行期为一年。
第十四条 本办法解释权属于南京邮电大学通达学院商学院。
